Formation : L’entretien familial en établissement d’enfants
Serge Escots
Module de 3 jours.
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Accueil d’enfant à caractère social ou prise en charge sanitaire, tout projet pour un enfant implique de travailler avec sa famille. Ce postulat ne va pas de soi, longtemps une mise à distance des parents a semblé nécessaire à la « bonne marche » des prises en charge. Les rapports entre l’établissement et des parents disqualifiés et stigmatisés par une mesure de protection ou par la culpabilité inhérente à la parentalité d’un enfant présentant des difficultés, des troubles ou un handicap, restent souvent difficiles. D’autant que certaines formes de travail avec les parents, centrées sur la défaillance ou les dysfonctionnements n’aboutissent qu’au renforcement de ces processus et à terme, à une faible mobilisation à l’égard du projet pour l’enfant ; à moins que pour retrouver une identité parentale supportable ils n’entrent en conflit avec l’institution. Dans ces situations, le risque est de compromettre l’accueil de l’enfant par la mise en échec du projet.
D’autres approches sont possibles, notamment par la recherche active d’une implication et d’une participation parentale au projet d’accueil. Les entretiens familiaux centrés sur le partage des définitions des problèmes et des solutions, ainsi que par le développement de processus partagés d’éducation sont un moyen pour mobiliser et recueillir l’adhésion des parents.
Cette formation a pour objectif de modifier le positionnement du professionnel à l’égard des parents et de lui donner la possibilité, par la mise en place d’entretiens familiaux, d’améliorer le travail avec la famille. Elle fait suite au tronc commun qui constitue le socle théorique et pratique de l’intervention en entretien familial. Ce module d’approfondissement thématique peut se prolonger par un approfondissement et une consolidation des pratiques par un entrainement aux techniques et aux postures adaptées aux contextes d’interventions du·de la professionnel·le (module 3 de 3 jours et module 4 de 3 sessions de 2 jours répartis sur une année).
Serge Escots est anthropologue, thérapeute familial, consultant en pratiques médico-sociales, chercheur en sciences sociales, chargé de cours et coordinateur du diplôme universitaire de thérapie familiale (DUTF) à l’Université Toulouse – Jean Jaurès. Il est co-auteur du Guide de l’accueil familial, Dunod Éditeur, de Mes parents se font la guerre et En finir avec les parents toxiques : Parentalités empêchées, Carré de vignes éditions.
Durée : 3 jours (21 heures)
Dates : 13, 14 et 15 novembre 2019 ou 18, 19 et 20 novembre 2020
Lieu : | Institut d’anthropologie clinique |
29, chemin des Côtes de Pech David | |
31400 Toulouse |
Public : |
groupe pluridisciplinaire de 10 à 15 stagiaires ; tout·e professionnel·le en situation de travail avec des familles dans un cadre d’accompagnement |
Prérequis : |
avoir effectué le module 1 « Les entretiens familiaux — Aspects théoriques et pratiques » (tronc commun) |
Coût : | prise en charge professionnelle : 600 € |
professionnels à titre particulier : 450 € | |
étudiants et demandeurs d’emploi : 300 € | |
(module de 3 jours, plateau-repas compris) |